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	<title>Idiomas &#8211; Cursos Transversales FEMZ</title>
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	<description>Programación de cursos para la mejora de competencias en el Sector Metal</description>
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	<title>Idiomas &#8211; Cursos Transversales FEMZ</title>
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	<item>
		<title>Alemán básico (60h)</title>
		<link>https://cursosfemz.virtuox.es/cursos/idiomas/aleman-basico-60h/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 06:33:11 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



El uso de idiomas diferentes al castellano se ha extendido ampliamente a todas las organizaciones en la última década. Tras el inglés, el alemán se ha posicionado como el idioma más demandado por las empresas a la hora de solicitar perfiles profesionales. Sin embargo, según un reciente Eurobarómetro, solo el 2% de los españoles es capaz de comunicarse en este idioma, frente a una media del 11% en la Unión Europea. Este hecho, junto a las oportunidades de negocio que el mercado alemán ofrece, pone de manifiesto la necesidad de disponer de profesionales con conocimientos en este idioma.



En el curso Alemán básico el alumno aprenderá, de forma práctica, las nociones básicas del idioma alemán. A su finalización con éxito, los participantes habrán adquirido las competencias y habilidades básicas en el uso oral y escrito del idioma alemán.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Objetivos</p>
<ul>
<li>Adquirir los conocimientos y destrezas que le permitirán ampliar su proyección en el ámbito profesional.</li>
<li>Aplicar estrategias de aprendizaje nuevas para mejorar en sus propias competencias en el idioma alemán.</li>
<li>Saludar formal e informalmente en alemán.</li>
<li>Presentarse formal e informalmente en alemán.</li>
</ul>
<p>Contenidos</p>
<p><b>Módulo </b><b>1: Conocerse </b></p>
<ul>
<li>Los pronombres personales</li>
<li>La conjugación</li>
<li>La frase simple</li>
<li>Los pronombres posesivos</li>
<li>Vocabulario general</li>
<li>El alfabeto</li>
<li>Los números</li>
<li>Vocabulario para los textos</li>
<li>Saludar</li>
<li>Presentar a otra persona</li>
<li>Trato formal</li>
<li>El número de teléfono</li>
</ul>
<p><b>Módulo 2: Relacionarse</b></p>
<ul>
<li>Los artículos</li>
<li>La negación</li>
<li>La estructura de la pregunta</li>
<li>Los verbos modales. Parte 1</li>
<li>Vocabulario. General y de gramática</li>
<li>Los alumnos del curso de alemán</li>
<li>El examen</li>
<li>No estoy bien</li>
<li>¿Celebramos?</li>
<li>Vocabulario. Comprensión oral y escrita</li>
</ul>
<p><b>Módulo </b><b>3: En la ciudad</b></p>
<ul>
<li>La declinación en acusativo</li>
<li>Las preposiciones de lugar 1ª parte</li>
<li>La declinación del adjetivo en acusativo</li>
<li>Ideas sobre la formación del plural</li>
<li>Vocabulario. General y de gramática</li>
<li>Atracciones turísticas</li>
<li>¿Autobús o metro?</li>
<li>En el centro urbano</li>
<li>Vocabulario. Comprensión oral y escrita</li>
</ul>
<p><b>Módulo 4: ¿De quién es?</b></p>
<ul>
<li>La declinación del artículo 2ª parte</li>
<li>Las preposiciones de lugar con dativo</li>
<li>Toda la declinación hasta dativo</li>
<li>El verbo reflexivo</li>
<li>Vocabulario. General y de gramática</li>
<li>El restaurante</li>
<li>En el restaurante</li>
<li>Después de comer</li>
<li>Vocabulario. Comprensión oral y escrita</li>
</ul>
<p><b>Módulo 5: La noticia</b></p>
<ul>
<li>Formas del pasado</li>
<li>Der Perfekt mit “haben”</li>
<li>Der Perfekt mit “sein”</li>
<li>Los verbos separables e inseparables</li>
<li>Vocabulario. General y de gramática</li>
<li>La llamada de teléfono</li>
<li>La noticia en los medios</li>
<li>La noticia en Internet</li>
<li>Vocabulario. Comprensión oral y escrita</li>
</ul>
<p><b>Módulo 6: No estar de acuerdo</b></p>
<ul>
<li>Las conjunciones</li>
<li>Verbos modales 2ª parte</li>
<li>La hora</li>
<li>Imperativo formal e informal</li>
<li>Vocabulario. General y de gramática</li>
<li>No tengo tiempo porque…</li>
<li>Aunque…</li>
<li>No es justo</li>
<li>Vocabulario. Comprensión oral y escrita</li>
</ul>
<p><b>Módulo </b><b>7: En la oficina</b></p>
<ul>
<li>Los adjetivos: comparativo y superlativo</li>
<li>Preposiciones 3ª parte</li>
<li>Adverbios direccionales</li>
<li>Vocabulario. General y de gramática</li>
<li>El INEM</li>
<li>En la oficina</li>
<li>El lugar de trabajo</li>
<li>La visita</li>
<li>Vocabulario. Comprensión oral y escrita</li>
</ul>
<p><b>Módulo 8: Malos y buenos tiempos</b></p>
<ul>
<li>Futuro gramatical</li>
<li>El Genitivo I</li>
<li>El Genitivo II. La declinación del adjetivo</li>
<li>Vocabulario. General y de gramática</li>
<li>La RFA</li>
<li>El genitivo</li>
<li>Facilitar el aprendizaje</li>
<li>Vocabulario. Comprensión oral y escrita</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Francés atención al público (60h)</title>
		<link>https://cursosfemz.virtuox.es/cursos/idiomas/frances-atencion-al-publico-60h/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 06:33:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



Hablar FRANCÉS es una ventaja para multiplicar las posibilidades de encontrar un empleo en el mercado laboral internacional. El conocimiento del FRANCÉS abre las puertas de las empresas francesas en Francia, al igual que en el extranjero, en todos los países francófonos (Canadá, Suiza, Bélgica y el continente africano). Francia, quinta potencia comercial y tercer país de acogida para las inversiones extranjeras, es un socio económico de primer orden.



En el curso Francés atención al público el alumno aprenderá, de forma práctica, a desenvolverse en francés en situaciones relacionadas con la atención al público. A su finalización con éxito, los participantes habrán adquirido las competencias y habilidades básicas en el uso oral y escrito del idioma francés.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Objetivos</p>
<ul>
<li>Incrementar las competencias idiomáticas de los participantes en el idioma francés, mejorando su capacitación profesional y facilitando su promoción y/o incorporación al mercado laboral.</li>
<li>Ser capaz de expresarse en francés en situaciones de atención al público.</li>
<li>Adquirir los conocimientos y destrezas que le permitirán ampliar su proyección en el ámbito profesional.</li>
<li>Encontrarse en disposición de ampliar sus conocimientos de francés a niveles superiores.</li>
<li>Adquirir un dominio del francés en destrezas tales como la gramática, el vocabulario, las expresiones del habla, la audición y la lectura comprensivas.</li>
<li>Captar el sentido general de una audición así como la comprensión concreta de la información que se le ofrece.</li>
</ul>
<p>Contenidos</p>
<p><b>Módulo </b><b>1: Gramática </b></p>
<ul>
<li>Pronombres</li>
<li>Sustantivos</li>
<li>Artículos</li>
<li>Adjetivos</li>
<li>Preposiciones</li>
<li>Adverbios</li>
<li>Estructuras</li>
<li>Tiempos verbales</li>
<li>La negación</li>
<li>Formas interrogativas</li>
<li>Expresión de la obligación</li>
<li>El imperativo</li>
<li>Pronombres COD</li>
<li>Pronombres COI</li>
<li>El estilo indirecto</li>
<li>Comparación y formación del superlativo</li>
</ul>
<p><b>Módulo </b><b>2: Expresiones específicas de atención al público</b></p>
<ul>
<li>El teléfono</li>
<li>Las indicaciones</li>
<li>Los viajes</li>
<li>La restauración</li>
<li>El mundo laboral</li>
<li>El mundo empresarial</li>
</ul>
<p><b>Módulo 3: Expresiones básicas para comunicar</b></p>
<ul>
<li>Informar sobre las personas</li>
<li>Decir lo que hacemos</li>
<li>La salud</li>
<li>Expresiones de necesidad, obligación, voluntad y pertenencia</li>
<li>Las opiniones</li>
<li>Invitaciones y agradecimientos</li>
<li>Expresiones de tiempo</li>
<li>Saludar y despedirse</li>
<li>Descripciones</li>
<li>Comparaciones</li>
<li>Tiempo de ocio</li>
<li>Los sentimientos</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Francés básico (60h)</title>
		<link>https://cursosfemz.virtuox.es/cursos/idiomas/frances-basico-60h/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 06:33:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



El FRANCÉS es, junto al portugués y el inglés, es uno de los 3 idiomas que es oficial en 4 continentes o más. Además, es la primera lengua en Europa, se habla en Francia, Bélgica (en Valonia), Suiza (en Romandía), Mónaco y Luxemburgo.



Los alumnos que superen con éxito este curso mejorarán sus competencias idiomáticas y serán capaces de comunicarse a nivel básico en el idioma FRANCÉS.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Objetivos</p>
<ul>
<li>Mejorar las competencias idiomáticas de los participantes mediante la capacitación al alumno en nociones básicas de FRANCÉS.</li>
<li>Afrontar conversaciones básicas en FRANCÉS.</li>
<li>Adquirir vocabulario de carácter básico.</li>
<li>Facilitar el aprendizaje de estructuras gramaticales básicas del idioma FRANCÉS.</li>
</ul>
<p>Contenidos</p>
<p><b>Módulo </b><b>1: Toma de contacto </b></p>
<ul>
<li>El abecedario</li>
<li>Fonética</li>
<li>Estructuras</li>
<li>Saludar y despedirse</li>
<li>A diario</li>
<li>Los números</li>
<li>Los colores</li>
<li>¿Te inscribes conmigo?</li>
</ul>
<p><b>Módulo 2: Presentarse</b></p>
<ul>
<li>Pronombres</li>
<li>Sustantivos</li>
<li>Artículos</li>
<li>Adjetivos</li>
<li>C’est……-Il/Elle est</li>
<li>¿Cuál es tu nacionalidad?</li>
<li>Busco a alguien para…</li>
<li>¿Conoces a mi nuevo amigo?</li>
<li>¿Cómo es?</li>
</ul>
<p><b>Módulo 3: Ritmos de vida cotidiana</b></p>
<ul>
<li>El verbo “être” y el verbo “avoir”</li>
<li>El presente de verbos</li>
<li>Futuro próximo</li>
<li>La negación</li>
<li>Formas interrogativas</li>
<li>¿Qué hacemos hoy?</li>
<li>¿Por la mañana, por la tarde o por la noche?</li>
<li>¿Con qué frecuencia?</li>
<li>Mi familia</li>
<li>¿Quién soy?</li>
<li>Mis aficiones</li>
<li>¿Hablamos por teléfono?</li>
<li>Mis actividades cotidianas</li>
<li>En la radio</li>
<li>En vacaciones…</li>
</ul>
<p><b> </b><b>Módulo </b><b>4: ¿Dónde vamos?</b></p>
<ul>
<li>El imperativo (afirmativo, negativo y de verbos pronominales)</li>
<li>La situación en el espacio (preposiciones y adverbios)</li>
<li>El pasado reciente</li>
<li>Pronombres COD: Complemento de objeto directo</li>
<li>Expresión de la obligación</li>
<li>En la ciudad</li>
<li>En casa</li>
<li>En la oficina de turismo</li>
<li>Leer un folleto turístico</li>
<li>¿Quién me escribe?</li>
<li>¿Dónde nos mudamos?</li>
<li>¿Me puede dar más información?</li>
</ul>
<p><b>Módulo 5: Del pasado al presente</b></p>
<ul>
<li>Le “passé composé”</li>
<li>El imperfecto</li>
<li>El pluscuamperfecto</li>
<li>El futuro simple</li>
<li>De estudiante…</li>
<li>A profesional…</li>
<li>¿Qué tiempo hace hoy?</li>
<li>¿Qué me pongo?</li>
<li>¡Cómo pasa el tiempo!</li>
</ul>
<p><b>Módulo </b><b>6: Nos vamos de compras</b></p>
<ul>
<li>Los adverbios de cantidad y la expresión de la cantidad</li>
<li>El pronombre “en”</li>
<li>Comparación y formación del superlativo</li>
<li>Pronombres adverbiales de lugar “en” / “y”</li>
<li>Las comidas en Francia</li>
<li>La pirámide de los alimentos</li>
<li>Yo quiero…</li>
<li>La lista de la compra</li>
<li>Y después de comprar… ¡A comer!</li>
<li>En la ciudad, y… ¡De compras!</li>
</ul>
<p><b>Módulo </b><b>7: Nos vamos de viaje</b></p>
<ul>
<li>Être en train de + infinitivo: le présent continu</li>
<li>Être sur le point de + infinitivo</li>
<li>Los pronombres COI</li>
<li>El estilo indirecto</li>
<li>Los medios de transporte</li>
<li>Las vacaciones</li>
<li>Precios y reducciones</li>
<li>De camino… al hotel</li>
<li>Encuentros</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Inglés básico (60h)</title>
		<link>https://cursosfemz.virtuox.es/cursos/idiomas/ingles-basico-60h/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 06:33:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



La internacionalización y globalización de los mercados resultante de las últimas décadas ha puesto de manifiesto la importancia actual del conocimiento del inglés en el ámbito profesional, haciendo que deje de considerarse como una alternativa y complemento a la formación, pasando a ser una exigencia formativa a nivel personal para poder lograr un desarrollo completo.



Algunos estudios indican que el 80% de la información digital se encuentra en inglés, mientras que de los más de 40 millones de usuarios de Internet, cerca del 80% se comunican en inglés.



El curso “INGLÉS BÁSICO” tiene como finalidad mejorar las competencias idiomáticas en inglés de los participantes y serán capaces de comunicarse en este idioma con estructuras sencillas, haciendo referencia a situaciones presentes, pasadas o futuras.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Objetivos</p>
<ul>
<li>Capacitar al alumno con nociones básicas de inglés.</li>
<li>Afrontar conversaciones básicas en inglés.</li>
<li>Adquirir vocabulario de carácter básico.</li>
<li>Facilitar el aprendizaje de estructuras gramaticales básicas del inglés.</li>
<li>Proporcionar al alumno las herramientas teórico-prácticas que le permitan desenvolverse de forma eficaz en situaciones de comunicación en lengua inglesa a un nivel de usuario de iniciación.</li>
<li>Facilitar al alumno términos de vocabulario para poder ser utilizados en su interacción comunicativa en lengua inglesa.</li>
<li>Comprender la información generada en un acto de comunicación en lengua inglesa.</li>
<li>Desarrollar habilidades de comprensión lectora y auditiva.</li>
<li>Desarrollar buenas prácticas de pronunciación.</li>
</ul>
<p>Contenidos</p>
<p><b>Módulo</b><b> 1: Let´s get started</b></p>
<ul>
<li>Artículo indeterminado “a/an”</li>
<li>Formación de los plurales</li>
<li>Los demostrativos “this / that”</li>
</ul>
<p><b>Módulo</b><b> 2: My family is great</b></p>
<ul>
<li>El verbo “to be”</li>
<li>Estructuras verbales impersonales “there is/there are”</li>
<li>Los adjetivos posesivos y el Genitivo Sajón</li>
</ul>
<p><b>Módulo</b><b> 3: Things we use every day</b></p>
<ul>
<li>Pronombres personales</li>
<li>El verbo “have got”: formas y usos</li>
</ul>
<p><b>Módulo 4: </b><b>Enjoy</b> <b>your</b> <b>meal</b></p>
<ul>
<li>El imperativo</li>
<li>Pronombres interrogativos</li>
</ul>
<p><b>Módulo 5: Free time </b><b>activities</b></p>
<ul>
<li>El presente simple: formas y usos</li>
<li>Adverbios de frecuencia</li>
</ul>
<p><b>Módulo</b><b> 6: A day in my life</b></p>
<ul>
<li>El presente continuo: formas y usos</li>
<li>El verbo modal “should”</li>
</ul>
<p><b>Módulo</b><b> 7: Looking after your body</b></p>
<ul>
<li>El verbo modal “can”</li>
<li>Comparativos y superlativos.</li>
</ul>
<p><b>Módulo</b><b> 8: Show me your house</b></p>
<ul>
<li>Las preposiciones de lugar</li>
<li>El presente perfecto: formas y usos</li>
</ul>
<p><b>Módulo</b><b> 9: How do you get dressed?</b></p>
<ul>
<li>Las preposiciones de tiempo</li>
<li>El pasado simple: formas y usos</li>
</ul>
<p><b>Módulo</b><b> 10: Where are you going this weekend?</b></p>
<ul>
<li>El futuro: formas y usos</li>
<li>Contables e incontables</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Inglés empresarial (60h)</title>
		<link>https://cursosfemz.virtuox.es/cursos/idiomas/ingles-empresarial-60h/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 06:33:10 +0000</pubDate>
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					<description><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



La internacionalización y globalización de los mercados resultante de las últimas décadas ha puesto de manifiesto la importancia actual del conocimiento del inglés en el ámbito profesional, haciendo que deje de considerarse como una alternativa y complemento a la formación, pasando a ser una exigencia formativa a nivel personal para poder lograr un desarrollo completo.



En este curso de inglés empresarial, manejarás correctamente todas las estructuras del lenguaje necesarias, para realizar ventas en una empresa, dirigir reuniones y negociar todo tipo de transacciones empresariales.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Objetivos</p>
<ul>
<li>Adquirir las capacidades necesarias para resolver de forma correcta y fluida situaciones propias del ámbito de la empresa en lengua inglesa.</li>
<li>Desarrollar los procesos de compresión oral y escrita, y expresión oral generados por la actividad empresaria</li>
</ul>
<p>Contenido</p>
<p><b>Módulo </b><b>1: El lenguaje empresarial</b></p>
<ul>
<li>Uso de diferentes registros para las relaciones: Empresa – Empresa; Empresa – Cliente; Empresa – Proveedor.</li>
<li>Uso de diferentes registros para las siguientes áreas de negocio: Formar Sociedades; Fusiones; Uniones Temporales de Empresa; Acordar entregas; Formas de pago; Establecer plazos.</li>
<li>Desarrollar áreas de negocio y otros. Gramática y vocabulario relacionado con cada situación empresarial.</li>
</ul>
<p><b>Módulo 2: Estructura de una empresa</b></p>
<ul>
<li>Cómo describir la estructura de una empresa. Fraseología y vocabulario específico.</li>
<li>Cómo describir el organigrama de la empresa. Uso de artículos.</li>
<li>Cómo describir las funciones de los distintos departamentos. Presente continuo.</li>
<li>Cómo redactar perfiles profesionales. Adverbios de tiempo.</li>
</ul>
<p><b>Módulo 3: En nuestra empresa</b></p>
<ul>
<li>Cómo definir el puesto de trabajo y la oficina en la que trabajamos. There is / are.</li>
<li>Cómo dar indicaciones. Sustantivos contables y no contables, cuantificadores.</li>
<li>Cómo localizar objetos. Preposiciones de lugar.</li>
<li>Cómo describir itinerarios. Compuestos de How.</li>
<li>Cómo explicar horarios. Presente continuo con valor futuro.</li>
</ul>
<p><b>Módulo 4: La comunicación telefónica</b></p>
<ul>
<li>Cómo dejar y recibir mensajes. Fraseología y vocabulario específico.</li>
<li>Cómo concertar citas. Tiempos de futuro.</li>
<li>Cómo realizar pedidos.</li>
<li>Cómo solicitar y dar información.</li>
</ul>
<p><b>Módulo 5: La correspondencia escrita.</b></p>
<p><b>Módulo 6: Los viajes</b></p>
<ul>
<li>Aeropuerto/reservas/billetes/comidas/direcciones.</li>
<li>Gramática: Estructuras de cortesía, petición, interrupción, confirmación, etc.</li>
<li>Vocabulario: Palabras de petición y agradecimiento cortés, comida, números ordinales, petición de información y confirmación.</li>
</ul>
<p><b>Módulo </b><b>7: los errores frecuentes o false </b><b>friends</b></p>
<ul>
<li>Un repaso de palabras y estructuras que se prestan a malos entendidos, confusiones e incluso pueden resultar ofensivas.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Inglés para la Atención Telefónica en la empresa (60h)</title>
		<link>https://cursosfemz.virtuox.es/cursos/idiomas/ingles-para-la-atencion-telefonica-en-la-empresa-60h/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 21 May 2024 06:33:10 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://cursosfemz.virtuox.es/?post_type=product&#038;p=430</guid>

					<description><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



La internacionalización y globalización de los mercados resultante de las últimas décadas ha puesto de manifiesto la importancia actual del conocimiento del inglés en el ámbito profesional, haciendo que deje de considerarse como una alternativa y complemento a la formación, pasando a ser una exigencia formativa a nivel personal para poder lograr un desarrollo completo.



El curso “INGLÉS PARA LA ATENCIÓN TELEFÓNICA EN LA EMPRESA” tiene como finalidad mejorar las competencias idiomáticas en inglés de los participantes, centrado específicamente en la terminología y expresión en el ámbito de la atención telefónica.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Objetivos</p>
<ul>
<li>Capacitar al alumno en relación a las habilidades necesarias para iniciarse y/o mejorar la atención telefónica en inglés.</li>
<li>Afrontar conversaciones telefónicas en inglés.</li>
<li>Adquirir vocabulario telefónico y de atención al público.</li>
<li>Facilitar el aprendizaje de estructuras gramaticales básicas del protocolo telefónico inglés.</li>
<li>Conocer las estructuras gramáticas para expresar mensajes sencillos telefónicamente.</li>
<li>Identificar y utilizar terminología propia de negocios por teléfono.</li>
</ul>
<p>Contenidos</p>
<p><b>Módulo </b><b>1: Gramática </b></p>
<ul>
<li>Adjetivos terminados en -ed/-ing</li>
<li>Nombres contables e incontables</li>
<li>Verbos modales</li>
<li>El condicional</li>
<li>Construcción de palabras</li>
<li>Estilo indirecto</li>
<li>La voz pasiva</li>
<li>Comparativo y superlativo</li>
<li>Preposiciones de tiempo</li>
<li>Preposiciones de lugar</li>
</ul>
<p><b>Módulo 2: Todo lo que necesitas para llamar</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Expresiones generales al teléfono</li>
<li>Deletrear</li>
<li>Cómo decir los números</li>
<li>Consejos</li>
<li>Llamadas con operadora</li>
<li>Pautas para hablar</li>
<li>Dejar un mensaje en el contestador</li>
<li>Gestión del tiempo</li>
<li>Enviar mensajes a móvil</li>
</ul>
<p><b>Módulo 3: Buenas maneras al teléfono</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 4: Mensajes en el contestador</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 5: Concertar citas por teléfono</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 6: Planificar viajes por teléfono</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 7: Hacer un pedido por teléfono</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 8: Resolver problemas por teléfono</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 9: Realizar quejas por teléfono</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 10: Comprobar información</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 11: Realizar reservas</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
<p><b>Módulo 12: Dejar y tomar mensajes</b></p>
<ul>
<li>Introducción</li>
<li>Listening comprehension</li>
</ul>
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			</item>
		<item>
		<title>Francés empresarial (60h)</title>
		<link>https://cursosfemz.virtuox.es/cursos/idiomas/frances-empresarial-60h/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Dec 2023 12:32:58 +0000</pubDate>
				<guid isPermaLink="false">https://cursosfemz.virtuox.es/?post_type=product&#038;p=404</guid>

					<description><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



Hablar FRANCÉS es una ventaja para multiplicar las posibilidades de encontrar un empleo en el mercado laboral internacional. El conocimiento del FRANCÉS abre las puertas de las empresas francesas en Francia, y en todos los países francófonos.



Los alumnos que superen con éxito este curso mejoran sus competencias idiomáticas, ampliando sus oportunidades de promoción o colocación laboral, y serán capaces de comunicarse a nivel básico en el idioma FRANCÉS.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[Fecha de inicio: <strong>[f_inicio]</strong> &#124;&#124; Fecha de fin: <strong>[f_fin]</strong>



Hablar FRANCÉS es una ventaja para multiplicar las posibilidades de encontrar un empleo en el mercado laboral internacional. El conocimiento del FRANCÉS abre las puertas de las empresas francesas en Francia, y en todos los países francófonos.



Los alumnos que superen con éxito este curso mejoran sus competencias idiomáticas, ampliando sus oportunidades de promoción o colocación laboral, y serán capaces de comunicarse a nivel básico en el idioma FRANCÉS.]]></content:encoded>
					
		
		
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